O przedszkolu
Nasze przedszkole położone jest w centrum Krakowa(okolice Nowego Kleparza). Posiadamy jasne, przestronne i funkcjonalnie zaaranżowane sale, wyposażone w estetyczne meble. Dostęp do rozmaitych pomocy dydaktycznych oraz zabawek zapewnia wszechstronny rozwój dzieci.
Dysponujemy bezpiecznym ogrodem usytuowanym w dziedzińcu kamienicy, bez dostępu do ulicy oraz odciętego od miejskiego hałasu. Plac zabaw dostosowany do potrzeb dzieci, pozwala na aktywne spędzanie czasu na zewnątrz. Dysponujemy również świetnie wyposażonym gabinetem logopedycznym oraz dwiema przestronnymi salami gimnastycznymi.
Posiadamy własną kuchnię, posiłki przygotowywane są z dużą starannością przez dietetyka, który dobiera zbilansowane posiłki. Codzienne posiłki składają się wyłącznie z produktów ze sprawdzonych źródeł. Dieta może być również dostosowana do specjalnych potrzeb żywieniowych dzieci.
Dbamy o miłą i przyjazną atmosferę w naszym przedszkolu, tak aby dzieci czuły się swobodnie, radośnie oraz bezpiecznie.
Dla wszystkich dzieci oferujemy zajęcia dodatkowe:
-j. angielski
-religie
-rytmikę
-gimnastykę
Ponad to, regularnie odbywają się u nas zabawy z animatorami, uroczystości oraz różnego rodzaju wycieczki.
Zapewniamy:
– możliwość pobytu dzieci od godziny 6:00 do 18:00 ,
– korzystanie z czterech posiłków: śniadanie, drugie śniadanie, obiad, podwieczorek,
– wykwalifikowaną kadrę,
– opiekę psychologa i logopedy.
Ramowy rozkład dnia:
Grupy młodsze (I, II):
6.00-8.30 Schodzenie się dzieci, zabawy spontaniczne, rozmowy indywidualne, czynności
opiekuńcze, porządkowe, organizacyjne.
8.30-8.45 Stymulowanie fizycznego rozwoju dziecka w zabawach ruchowych lub porannych
ćwiczeniach gimnastycznych.
8.45-9.00 Przygotowanie do śniadania: czynności samoobsługowe i higieniczne oraz
porządkowe.
9.00-9.30 Śniadanie.
9.30-10.00 Wspieranie rozwoju dzieci poprzez różnego rodzaju zajęcia dydaktyczne
realizowane według wybranego programu wychowania przedszkolnego. Organizowanie
zabaw i sytuacji umożliwiających aktywne doskonalenie w zakresie kompetencji, językowych,
doświadczeń matematycznych. Zdobywanie wiedzy o środowisku społeczno-przyrodniczym,
rozwijanie wyobraźni oraz sprawności manualnej w trakcie aktywności plastycznej i
technicznej. Rozbudzanie i rozwijane zainteresowań muzycznych.
10.00-10.50 Zorganizowanie aktywności na świeżym powietrzu: zabawy ruchowe,
obserwacje przyrodnicze, prace gospodarcze, porządkowe, ogrodnicze itp. W razie
niekorzystnych warunków atmosferycznych: dowolna działalność dzieci.
10.50-11.10 Przygotowanie do II śniadania – czynności higieniczne.
11.10-11.30 II śniadanie.
11.30-13.30 Odpoczynek przedobiedni: słuchanie bajek literackich, słuchowisk muzycznych
oraz muzyki relaksacyjnej (dzieci, które odpoczną przechodzą do zabaw przy stolikach).
13.50-14.00 Przygotowanie do obiadu – czynności higieniczne.
14.00-14.35 Obiad.
14.35-16.10 Zabawy o charakterze relaksacyjnym w sali lub w ogrodzie. Spotkania z
literaturą. Zabawy(integracyjne) wyzwalające różne formy aktywności. Praca indywidualna –
wyrównywanie szans edukacyjnych.
16.10-16.20 Przygotowanie do podwieczorku – czynności higieniczne.
16.20-16.45 Podwieczorek.
16.45-18.00 Dowolna aktywność dzieci: zabawy w kącikach tematycznych według
zainteresowań dzieci lub zabawy ruchowe w ogrodzie.
Grupy starsze (III, IV, V):
6.30-8.00 Schodzenie się dzieci, zabawy spontaniczne, rozmowy indywidualne, czynności
opiekuńcze, porządkowe, organizacyjne.
8.00-8.15 Stymulowanie fizycznego rozwoju dziecka w zabawach ruchowych lub porannych
ćwiczeniach gimnastycznych.
8.15-8.30 Przygotowanie do śniadania: czynności samoobsługowe i higieniczne oraz
porządkowe (pełnienie dyżurów).
8.30-9.00 Śniadanie.
9.00-10.30 Wspieranie rozwoju dzieci poprzez różnego rodzaju zajęcia dydaktyczne
realizowane według wybranego programu wychowania przedszkolnego. Organizowanie
zabaw i sytuacji umożliwiających aktywne doskonalenie w zakresie kompetencji, językowych,
doświadczeń matematycznych. Zdobywanie wiedzy o środowisku społeczno-przyrodniczym,
rozwijanie wyobraźni oraz sprawności manualnej w trakcie aktywności plastycznej i
technicznej. Rozbudzanie i rozwijane zainteresowań muzycznych.
10.30-10.45 Przygotowanie do II śniadania.
10.45-11.00 II śniadanie.
11.00-13.00 Zorganizowane aktywności na świeżym powietrzu: zabawy ruchowe, obserwacje
przyrodnicze, prace gospodarcze, porządkowe, ogrodnicze, itp. W razie niekorzystnych
warunków atmosferycznych: dowolna działalność dzieci.
13.00-13.15 Przygotowanie do obiadu – czynności higieniczne.
13.15-13.45 Obiad.
13.45-15.45 Zabawy o charakterze relaksacyjnym w sali lub w ogrodzie. Spotkania z
literaturą. Zabawy (integracyjne) wyzwalające różne formy aktywności. Praca indywidualna –
wyrównywanie szans edukacyjnych.
15.45-16.00 Przygotowanie do podwieczorku – czynności higieniczne.
16.00-16.20 Podwieczorek.
16.20-18.00 Dowolna aktywność dzieci: zabawy w kącikach tematycznych według
zainteresowań dzieci lub zabawy ruchowe w ogrodzie.